Religioese Entwicklung in der Praxis des Religionsunterrichts
Projektleitung und Mitarbeiter
Faust-Siehl, G. (Prof. Dr. rer. soc.), Krupka, B., Nipkow,
K. E. (Prof, Dr. phil., Dr. theol. h. c.), Schweitzer, F. (PD
Dr. rer. soc., Dr. theol. habil., Th. M.)
Forschungsbericht :
1990-1992
Tel./ Fax.:
Projektbeschreibung
Wie schon das Pilotprojekt (vgl. FB 87/89, 1.8.3.2) dient auch das
jetzt in die Schlussphase der Auswertung eingetretene Hauptprojekt der
Entwicklung von Instrumenten, mit deren Hilfe Erkenntnisse ueber die
Beruecksichtigung der religioesen Entwicklung von Schuelern in der
Praxis des Religionsunterrichts gewonnen werden koennen. Auf dem Wege
ueber Unterrichtsanalysen und Lehrerinterviews wurde das Verstaendnis
religioeser Entwicklung erhoben, das der Einschaetzung der Schueler
durch den Lehrer sowie dem Unterricht selbst - explizit oder implizit
- zugrunde liegt. Die empirischen Ergebnisse sollen in die
religionsdidaktische Diskussion zur sog. Elementarisierung eingetragen
werden.
Mittelgeber
Drittmittelfinanzierung: DFG
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- Stand: 15.09.96
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